Javier Milei volvió a recurrir a la animación más básica de la inteligencia artificial, ahora para mantener un diálogo imaginario con Domingo Faustino Sarmiento, en el que básicamente se compara con el prócer, lo hace decir que a él también lo llamaron “loco” y lo criticaron “por sus formas”. “Hoy en el día del maestro agradecemos a todos los docentes en su empresa civilizatoria”, dice el video propaganda que difundió el gobierno. Después llevó niñas y niños al Palacio Pizzurno, sede del ex ministerio de Educación -dado de baja como tal por su gobierno-, y por primera vez incluyó en la foto guardapolvos blancos. Al llegar, fue abucheado y repudiado por trabajadores, que mostraron por las ventanas carteles con los reclamos que acumulan. Mientras Milei juega con la IA, los datos duros reflejan exactamente lo contrario de lo que Sarmiento postuló y ejecutó: cero escuelas o universidades construidas, un grave deterioro del poder adquisitivo de los trabajadores de la educación y un recorte escandaloso de los recursos destinados al sector, que afecta a todos los niveles educativos, y en particular a las escuelas técnicas, la universidad, la investigación y la ciencia y técnica argentinas.

Civilización o liberalismoUn repaso básico por la historia muestra lo opuesto que fue el proyecto de país de Sarmiento al de actual. “Por empezar, durante su presidencia Sarmiento inauguró 800 escuelas, y luego, cuando fue Durector General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires, otras 600. Es decir que en total Sarmiento fue responsable de la apertura de 1.400 escuelas en toda la Argentina. Milei, no inauguró ninguna. No pocas, cero”, analiza el historiador Sergio Wischñevsky.
“Sarmiento le dio una importancia central a la educación y a la ciencia. Era amigo de Charles Darwin, desarrolló e implementó un observatorio astronómico, creía fervientemente en la ciencia como forma de desarrollo de la Argentina. Milei es lo opuesto, su desfinanciamiento”, continúa.
Y aporta un dato menos conocido: “En un discurso en Chivilcoy, Sarmiento puntualizó que su programa de gobierno era ‘que cada padre de familia tenga un pedazo de tierra y cada chico una escuela’. Nada más opuesto a este presente. Yo creo que Sarmiento, que estaba tan preocupado por diferenciar civilización y barbarie, y en su epoca consideraba barbarie a los indios y los gauchos, si se levantara de la tumba y viera esto concluiría que hoy, la barbarie son los liberales”.
Feliz día del salario bajoLas floridas felicitaciones civilizatorias de Milei contrastan con la forma en que su gobierno trata a la educación. Además de bajarle el rango de ministerio a secretaría, su gobierno redujo ¡a casi la mitad! el presupuesto para Educación.
Un reciente informe elaborado por investigadores del Instituto Interdisciplinario de Economía Política (IIEP) de la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA muestra que el presupuesto destinado alárea cayó casi a la mitad en los úlimos dos años. Y que el financiamiento para educación y cultura sufrió un ajuste mayor al del gasto nacional general, perdiendo participación en el PBI dentro del presupuesto total. La función “Educación y Cultura”, concretamente, redujo su participación en el PBI en unos 0,6 puntos porcentuales.
“La combinación más letal de motosierra y licuadora que trajo este gobierno le cayó al sistema educativo, también a la ciencia y la tecnología”, resume en diálogo con Página/12 Javier Curci, investigador del IIEP y director del Departamento de Economía de la facultad.
Relevo de pruebasEl recorte es tan feroz y visible que el vocero presidencial Adrián Ravier tuvo que admitir y justificar el ajuste sobre el área: “Hemos tenido que llevar adelante una reducción del gasto para recuperar el orden público”, fue la explicación. Consultado a raíz del impacto del resultado negativo de las pruebas educativas PISA, el portavoz creyó necesario precisar en su modo titubeante que la educación es “una inversión fundamental que puede ser pública o privada”.
Una merma grave de la gestión Milei es la eliminación del Fondo de Incentivo Docente (Fonid), un ítem que en los hechos formaba parte del salario docente. Dependiendo del cargo y la jurisdicción, significó una quita de entre el 10% al 20% de los salarios docentes, o en el mejor de los casos, una carga fiscal extra para las (pocas) provincias que lo absorbieron total o parcialmente con recursos propios.
Un informe del Instituto Marina Vilte de Ctera lo baja a cifras concretas de bolsillo: el salario promedio de un maestro de grado de nivel primario, jornada simple y diez años de antigüedad, se ubicó en junio de 2026 en $1.087.013 a valores constantes. En junio de 2015, ese mismo salario equivalía a $1.505.635. Significa casi un 30% de pérdida del poder adquisitivo desde septiembre de 2023. La ausencia de partitarias docentes es un reclamo gremial que hace a este escenario.
Sobre el Fonid, el informe calcula que el último monto liquidado fue en septiembre de 2023, por $28.700. El valor actualizado a junio de 2026 sería de $154.650, que también se restan del bolsillo docente.
El mismo trabajo muestra que el presupuesto nacional acumula una reducción real del 34,4% desde Milei, pero el recorte sobre la función Educación y Cultura es todavía mayor: 45,9% en términos reales respecto a 2023.
Los datos del Instituto Marina Vilte muestran también fuertes reducciones en programas vinculados directamente con el funcionamiento del sistema educativo.
Blancas palomitasEl acto tras los abucheos de trabajadores en el Palacio Pizzurno mostró a Milei, junto a su hermana Karina y la ministra Sandra Pettovello, por primera vez rodeados de guardapolvos blancos. Es que además de las instituciones privadas que el Presidente y sus ministros suelen escoger (como el Cardenal Coppello, donde los Milei estudiaron y adonde el presidente dio un discurso en 2024, con referencias al tamaño del pene de los burros, entre otras cosas), asistieron esta vez niños y niñas de escuelas primarias de la ciudad (de los distritos 14 y 15), con los que Milei se fotografió pulgares arriba.
Una de estas escuelas públicas que fueron llevadas a visitar a Milei en un día en que no hubo clases (la primaria N° 15 D.E. 14 “Provincia de Mendoza”) representa cuán opuesto es este presente al proyecto de Sarmiento. El año pasado el Gobierno de la Ciudad cerró la escuela primaria 16 del D.E. 14 “Santa María de Oro”, para ceder el espacio a la escuela media de Argentinos Juniors, a su vez desalojada de su espacio debajo de las gradas del estadio. Ante el reclamo del barrio de Paternal y la comunidad educativa, como solución “fusionaron” la escuela 16 con la 15. “Hoy no solo no se inauguran escuelas, sino que se cierra las que hay, se las fusiona y se hace un 2x1″, lamentan en esta comunidad educativa. Y denuncian que la directora que había concursado el cargo para esta escuela no fue finalmente nombrada, y que su nueva directora interina fue puesta “por la ventana”.
Sin ley ni ordenEn el sector universitario, el reclamo por el cumplimiento de la ley de financiamiento, refrendado por la Corte Suprema, sigue siendo una bandera unánime con gran apoyo social, tal como mostraron las marchas históricas. Tras 300 días sin aplicarse la ley, la quinta Marcha Federal Universitaria se perfila para la primera semana de octubre.
Desde todas las casas de estudio denuncian que el ahogo financiero, lejos de ser un mero ajuste administrativo, opera como una pinza que estrangula las condiciones básicas de funcionamiento. Lo mismo corre para la ciencia y la técnica y para el funcionamiento de una institución de prestigio internacional como el Conicet. La crisis de los hospitales universitarios, el record de caída salarial, el éxodo de profesionales formados, son las marcas de la gestión Milei, que se ha ocupado de tildar a las universidades como “antros ideológicos”, y a menospreciar al Conicet por supuestamente ocuparse de “invesitgaciones menores”. Una nueva y exitosa forma de barbarie, ejercida a cielo abierto.